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Sudoku del Día
Dia 10 de marzo de 2026
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Si el número "n" se coloca en una casilla con una flecha, entonces el número "n+1" debe ir en una de las casillas señaladas por la flecha.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Si el número "n" se coloca en una casilla con una flecha, entonces el número "n+1" debe ir en una de las casillas señaladas por la flecha.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números fuera de la cuadrícula indican la suma de los tres primeros números en esa dirección.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números fuera de la cuadrícula indican la suma de los tres primeros números en esa dirección.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Algunos puntos de intersección de las líneas de la cuadrícula están marcados con un número y un operador (+, -, x, /) en un círculo. Este número es el resultado de la operación aplicada a las dos celdas opuestas. Un círculo marcado con “E” significa que todos los cuatro números adyacentes son pares, mientras que un círculo marcado con “O” significa que todos los cuatro números son impares.

- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Algunos puntos de intersección de las líneas de la cuadrícula están marcados con un número y un operador (+, -, x, /) en un círculo. Este número es el resultado de la operación aplicada a las dos celdas opuestas. Un círculo marcado con “E” significa que todos los cuatro números adyacentes son pares, mientras que un círculo marcado con “O” significa que todos los cuatro números son impares.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Cada uno de los cuatro marcos sombreados 3x3 debe contener los números del 1 al 9.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Cada uno de los cuatro marcos sombreados 3x3 debe contener los números del 1 al 9.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números fuera de las casillas representan la suma de los primeros X números en esa dirección, siendo X el primer número en esa fila o columna.
- Hay puntos pequeños entre las casillas. Los números a ambos lados de un punto deben ser consecutivos, pero no todos los puntos están marcados.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números fuera de las casillas representan la suma de los primeros X números en esa dirección, siendo X el primer número en esa fila o columna.
- Hay puntos pequeños entre las casillas. Los números a ambos lados de un punto deben ser consecutivos, pero no todos los puntos están marcados.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Cada 2 números impares y 2 números pares forman un patrón de tablero 2x2, con una marca de pastel bicolor. Las marcas de pastel bicolor son áreas 2x2, donde la celda superior izquierda y la celda inferior derecha tienen un tipo, y la celda superior derecha y la celda inferior izquierda tienen otro tipo. Todos los posibles puntos están marcados.

- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Cada 2 números impares y 2 números pares forman un patrón de tablero 2x2, con una marca de pastel bicolor. Las marcas de pastel bicolor son áreas 2x2, donde la celda superior izquierda y la celda inferior derecha tienen un tipo, y la celda superior derecha y la celda inferior izquierda tienen otro tipo. Todos los posibles puntos están marcados.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Las casillas adyacentes con una suma de 5 se marcan con una V, y las que tienen una suma de 10 se marcan con una X. No todos los V y X posibles están marcados.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Las casillas adyacentes con una suma de 5 se marcan con una V, y las que tienen una suma de 10 se marcan con una X. No todos los V y X posibles están marcados.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- La relación de tamaño de los números debe coincidir con el símbolo 'mayor que'.
- Los números fuera de la cuadrícula indican la suma de los tres primeros números en esa dirección.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- La relación de tamaño de los números debe coincidir con el símbolo 'mayor que'.
- Los números fuera de la cuadrícula indican la suma de los tres primeros números en esa dirección.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Las flechas fuera de la cuadrícula y los números indican cuántos números diferentes hay en las celdas correspondientes de esa dirección.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Las flechas fuera de la cuadrícula y los números indican cuántos números diferentes hay en las celdas correspondientes de esa dirección.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- El número dentro del círculo en el cruce de filas y columnas indica que los cuatro números alrededor de ese círculo no deben ser los mismos que el número del círculo.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- El número dentro del círculo en el cruce de filas y columnas indica que los cuatro números alrededor de ese círculo no deben ser los mismos que el número del círculo.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- El número dentro del círculo en el cruce de filas y columnas indica que los cuatro números alrededor de ese círculo no deben ser los mismos que el número del círculo.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- El número dentro del círculo en el cruce de filas y columnas indica que los cuatro números alrededor de ese círculo no deben ser los mismos que el número del círculo.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números en los bordes del gráfico indican la diferencia entre los números más altos y más bajos en las tres primeras celdas de la fila o columna correspondiente.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números en los bordes del gráfico indican la diferencia entre los números más altos y más bajos en las tres primeras celdas de la fila o columna correspondiente.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números en las casillas con flechas no deben repetirse en las casillas señaladas por las flechas.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números en las casillas con flechas no deben repetirse en las casillas señaladas por las flechas.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- En cada área coloreada, cada número debe aparecer una vez.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- En cada área coloreada, cada número debe aparecer una vez.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Hay algunos puntos pequeños entre las casillas. Los números a ambos lados de un punto deben ser consecutivos. No todos los puntos posibles están marcados.
- Los números fuera de la cuadrícula indican la suma de los tres primeros números en esa dirección.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Hay algunos puntos pequeños entre las casillas. Los números a ambos lados de un punto deben ser consecutivos. No todos los puntos posibles están marcados.
- Los números fuera de la cuadrícula indican la suma de los tres primeros números en esa dirección.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- La relación de tamaño de los números debe coincidir con el símbolo 'mayor que'.
- Los números fuera de la cuadrícula indican la suma de los tres primeros números en esa dirección.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- La relación de tamaño de los números debe coincidir con el símbolo 'mayor que'.
- Los números fuera de la cuadrícula indican la suma de los tres primeros números en esa dirección.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Cada número debe considerarse como la altura de un edificio. Los números fuera de la cuadrícula indican cuántos edificios puedes ver en esa dirección (los edificios más altos ocultan los más bajos).
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Cada número debe considerarse como la altura de un edificio. Los números fuera de la cuadrícula indican cuántos edificios puedes ver en esa dirección (los edificios más altos ocultan los más bajos).
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números fuera de las casillas representan la suma de los primeros X números en esa dirección, siendo X el primer número en esa fila o columna.
- La relación de tamaño de los números debe coincidir con el símbolo 'mayor que'.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números fuera de las casillas representan la suma de los primeros X números en esa dirección, siendo X el primer número en esa fila o columna.
- La relación de tamaño de los números debe coincidir con el símbolo 'mayor que'.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- El número entre dos celdas debe ser igual al cociente de los números en esas celdas. El número entre cuatro celdas indica el cociente de las celdas diagonales adyacentes (superior izquierda + inferior derecha (\) o superior derecha + inferior izquierda (/)).
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- El número entre dos celdas debe ser igual al cociente de los números en esas celdas. El número entre cuatro celdas indica el cociente de las celdas diagonales adyacentes (superior izquierda + inferior derecha (\) o superior derecha + inferior izquierda (/)).
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- El número entre dos celdas debe formar un número cúbico de dos dígitos en la dirección de lectura. Todos los números cúbicos están marcados.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- El número entre dos celdas debe formar un número cúbico de dos dígitos en la dirección de lectura. Todos los números cúbicos están marcados.