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Sudoku del Día
Dia 21 de marzo de 2026
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Cada número debe considerarse como la altura de un edificio. Los números fuera de la cuadrícula indican cuántos edificios puedes ver en esa dirección (los edificios más altos ocultan los más bajos).
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Cada número debe considerarse como la altura de un edificio. Los números fuera de la cuadrícula indican cuántos edificios puedes ver en esa dirección (los edificios más altos ocultan los más bajos).
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Las dos casillas que pueden ser alcanzadas por un caballo (en ajedrez) no deben contener el mismo número.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Las dos casillas que pueden ser alcanzadas por un caballo (en ajedrez) no deben contener el mismo número.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números fuera de las casillas representan la suma de los primeros X números en esa dirección, siendo X el primer número en esa fila o columna.
- La relación de tamaño de los números debe coincidir con el símbolo 'mayor que'.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números fuera de las casillas representan la suma de los primeros X números en esa dirección, siendo X el primer número en esa fila o columna.
- La relación de tamaño de los números debe coincidir con el símbolo 'mayor que'.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Si dos números tienen un valor consecutivo, o si un número es el doble de otro, se coloca un símbolo de mayor que entre ellos. Las relaciones de tamaño de los números deben coincidir con los símbolos.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Si dos números tienen un valor consecutivo, o si un número es el doble de otro, se coloca un símbolo de mayor que entre ellos. Las relaciones de tamaño de los números deben coincidir con los símbolos.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- La suma de los números a lo largo de cada camino de flecha debe ser igual al número en la casilla con círculo. Los números pueden repetirse dentro de la flecha.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- La suma de los números a lo largo de cada camino de flecha debe ser igual al número en la casilla con círculo. Los números pueden repetirse dentro de la flecha.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números no se deben repetir a lo largo de las diagonales marcadas.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números no se deben repetir a lo largo de las diagonales marcadas.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números no se deben repetir a lo largo de las diagonales marcadas.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números no se deben repetir a lo largo de las diagonales marcadas.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Las cuatro casillas que se cruzan deben contener cuatro números que deben colocarse en las cuatro casillas adyacentes.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Las cuatro casillas que se cruzan deben contener cuatro números que deben colocarse en las cuatro casillas adyacentes.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Las áreas clonadas se indican en gris. Los números en estas áreas clonadas deben ser los mismos en las posiciones correspondientes. El clon debe ser una traslación, no una rotación ni un espejo.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Las áreas clonadas se indican en gris. Los números en estas áreas clonadas deben ser los mismos en las posiciones correspondientes. El clon debe ser una traslación, no una rotación ni un espejo.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números fuera de la cuadrícula indican la suma de los primeros X números en esa dirección, donde X es el primer número en esa fila o columna.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números fuera de la cuadrícula indican la suma de los primeros X números en esa dirección, donde X es el primer número en esa fila o columna.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números en cada fila deben ser estrictamente crecientes o decrecientes.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números en cada fila deben ser estrictamente crecientes o decrecientes.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números fuera de las casillas representan la suma de los primeros X números en esa dirección, siendo X el primer número en esa fila o columna.
- La relación de tamaño de los números debe coincidir con el símbolo 'mayor que'.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números fuera de las casillas representan la suma de los primeros X números en esa dirección, siendo X el primer número en esa fila o columna.
- La relación de tamaño de los números debe coincidir con el símbolo 'mayor que'.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Cada número en el cruce de cuatro casillas es la suma de los cuatro números en esas casillas.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Cada número en el cruce de cuatro casillas es la suma de los cuatro números en esas casillas.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Se colocan formas de termómetro en la cuadrícula. Los números deben aumentar estrictamente desde el bulbo hasta la cabeza del termómetro.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Se colocan formas de termómetro en la cuadrícula. Los números deben aumentar estrictamente desde el bulbo hasta la cabeza del termómetro.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números en cada fila deben ser estrictamente crecientes o decrecientes.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Los números en cada fila deben ser estrictamente crecientes o decrecientes.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Cada uno de los cuatro marcos sombreados 3x3 debe contener los números del 1 al 9.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Cada uno de los cuatro marcos sombreados 3x3 debe contener los números del 1 al 9.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- El punto entre dos celdas indica que al menos uno de los cuatro operadores matemáticos (suma, resta, multiplicación, división) entre los números de las celdas debe dar 8. Si no hay punto entre las celdas, no puede haber una operación matemática que dé como resultado 8.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- El punto entre dos celdas indica que al menos uno de los cuatro operadores matemáticos (suma, resta, multiplicación, división) entre los números de las celdas debe dar 8. Si no hay punto entre las celdas, no puede haber una operación matemática que dé como resultado 8.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Las flechas fuera de la cuadrícula indican si los tres números más cercanos en esa dirección están en orden ascendente o descendente (el número más alto siempre estará en la dirección de la flecha). Todas las flechas posibles están marcadas, por lo que si no hay flecha, los tres números más cercanos no formarán una secuencia ascendente en ninguna dirección.

- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Las flechas fuera de la cuadrícula indican si los tres números más cercanos en esa dirección están en orden ascendente o descendente (el número más alto siempre estará en la dirección de la flecha). Todas las flechas posibles están marcadas, por lo que si no hay flecha, los tres números más cercanos no formarán una secuencia ascendente en ninguna dirección.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Hay puntos pequeños entre las casillas. Los números a ambos lados de un punto deben ser consecutivos, pero no todos los puntos están marcados.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de modo que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Hay puntos pequeños entre las casillas. Los números a ambos lados de un punto deben ser consecutivos, pero no todos los puntos están marcados.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Las áreas clonadas se indican en gris. Los números en estas áreas clonadas deben ser los mismos en las posiciones correspondientes. El clon debe ser una traslación, no una rotación ni un espejo.
- Coloca los números del 1 al 9 en cada casilla vacía, de manera que cada número aparezca exactamente una vez en cada fila, columna y en cada una de las 9 áreas 3x3.
- Las áreas clonadas se indican en gris. Los números en estas áreas clonadas deben ser los mismos en las posiciones correspondientes. El clon debe ser una traslación, no una rotación ni un espejo.